FUENTE: www.cuartopoder.com
Disculpen
los profesionales del humor y de la sonrisa tan necesarios siempre y
más en estos tiempos. Pero decididamente he llegado a esa conclusión y
voy a explicar el porqué. Como ministro es un incompetente: un cargo
público debe resolver problemas y no crearlos. Desde que hace como que
ejerce ha demostrado un total desconocimiento de la educación española.
No ha hecho más que aplicar recortes, hacer planteamientos
contradictorios para luego olvidarse de ellos (por ejemplo sobre la
estructura del bachillerato), crear falsas polémicas y enfrentarse al
profesorado, las familias, los estudiantes, las universidades, las
fuerzas del arte y de la cultura, un sinfín. Quizá los toreros sean los
únicos que andan contentos. Es lo que tiene dar el salto desde una
tertulia donde se habla de todo sin saber de casi nada y ser tan
imprudente.
Su anteproyecto de ley educativa (LOMCE) se ha presentado sin memoria
previa ni libro blanco que diagnostique la situación. Sin ningún rigor y
sin ninguna evidencia científica que avale sus líneas de reforma. En
fin, algo que da vergüenza ajena en la misma medida en que no la tiene
el ministerio.
Se supone que una ley es para mejorar las cosas. No parece ser el caso, ya que la contrarreforma educativa que pretende
Wert
lejos de reducir el fracaso escolar o el abandono temprano de la
escuela, va a aumentarlo aunque se pretenda legalizar el descarrile y la
segregación por tres vías en la ESO: los programas de mejora del
aprendizaje y el rendimiento, la formación profesional básica que no da
derecho a título de ESO ni permite acceder a los ciclos formativos de
grado medio y un 4º de la ESO –y su correspondiente reválida- orientado
exclusivamente a la formación profesional sin ninguna posibilidad de
vuelta atrás para jóvenes de 15 y 16 años. Eso sí, aumentará la
segregación clasista, algo que junto con la confesionalidad y la
existencia de un amplio sector educativo privado-religioso, son las
herencias del franquismo que este ministro quiere reforzar.
La razón de esta incompetencia es la pura ideología
neocon
que profesa. Parte de ella para diseñar una enseñanza para élites que
puedan pagarla, para desmantelar la educación pública y para abrir
oportunidades de negocio económico e ideológico al sector privado y
religioso. O para mantener posturas tan talibanas y disparatadas como
financiar con fondos públicos a centros privados ultrarreligiosos que
segregan por sexo, algo que es un error pedagógico y social.
¿Cómo se puede calificar a un político que no para de dar el
espectáculo? Uno siempre piensa que detrás de los comportamientos de
todo político de cierto nivel hay una estrategia política, por ejemplo,
cambiar algo a mejor o al menos ayudar al propio partido. Pero no. Hemos
visto arriba que su gestión en el ministerio no ha hecho más que
empeorar la situación de la educación y ha logrado enfrentarse a todos
los sectores sociales, incluida la federación conservadora de familias.
En cuanto a trabajar en favor del partido, alguna aportación hace con
sus provocaciones: contribuye a desviar la atención de los principales
problemas (recortes, empobrecimiento de la población, expropiación de lo
público…).
Pero con sus continuas salidas de tono le hace un flaco favor al
Partido Popular. Es el ministro peor valorado y tira a la baja de todo
el Gobierno, contribuyendo a la sangría de votos. Es como un peso muerto
que lastra la pésima imagen general del gobierno. Si las expectativas
electorales del PP en Cataluña ya eran malas, con su ocurrencia de
“españolizar al alumnado catalán”, las empeora de manera directamente
proporcional a la irritación que provoca. Desde luego, lo suyo no es el
don de la oportunidad. ¿Cómo se pueden decir estas cosas en pleno debate
sobre el modelo de Estado, con una dinámica de afirmación nacional que
lleva a que tres de cada cuatro personas de Cataluña defienda el derecho
a decidir democráticamente?. Si pretendía españolizar Cataluña
empezando por los jóvenes y adolescentes, lo que consigue es aumentar el
nacionalismo. ¿Qué pretende, que los jóvenes catalanes griten el
atávico y futbolero “soy español, español, español”? Y hablando de
futbol, es tan ridículo como pretender que los
culés se hagan del Real Madrid porque lo diga el Estado central.
Como es tan absurdo un planteamiento que niega la riqueza política y
cultural de España, que rechaza la diversidad como un valor, uno llega
uno a preguntarse sobre el por qué de tamaña provocación. Será porque
quiere pasar a la historia de los Guinness como el ministro más
denostado que se conoce, algo así como aquel camarero que presumía de no
haber recibido una propina en 40 años de oficio. Será porque se ha
pedido el papel de malvado en el Gobierno y se sacrifica generosamente
haciendo de pararrayos de su presidente
Rajoy.
El ministro Wert es un individuo, pagado de sí mismo, al que le
pierde su soberbia y esos hábitos de los tertulianos, acostumbrados a
hacer titulares a base de paridas. Porque su comportamiento no beneficia
a nadie, ni al clima de convivencia ni a su partido, excepto a él, que
está encantado de ir de malo. Le va tanto la marcha que ha perdido el
sentido de la realidad. Nunca pide disculpas ni se arrepiente de lo que
dice, busca lograr la unanimidad en su rechazo. Aplica aquel principio
de que lo importante es que hablen de uno, aunque sea mal. Atentos a la
jugada: seguirá tirando piedras a los charcos y dando el espectáculo.
Por eso, no merece la pena pedirle a don Mariano que le cese, no sea que
vaya a hacerlo, se quede sin burladero y la vida política además de
oscura, se vuelva más aburrida al faltarnos el circo.
(*) Agustín Moreno es profesor de Enseñanza Secundaria en Vallecas
(Madrid). Fue secretario de Acción Sindical de CCOO de 1977 a 1996.
¿Cómo de sinvergüenza puede llegar a ser una editorial cuando intenta
mantener su modelo de negocio? ¿Cuánto de bajo se puede caer por un
interés económico? Ahora lo sabemos: hasta el punto de dedicarse a
manipular a niños de Primaria para intentar imbuirles en su cabeza ideas
absurdas y deformes que solo les interesan a ellos. Ese es el mundo del
“todo vale” que pretenden algunos: no se paran ni siquiera en la
educación de los niños. La historia recuerda poderosamente a aquellos vídeos de niños manipulados haciendo funciones teatrales en las que apuntaban exactamente las mismas ideas deformes.
Mentir a niños para homologar a criminales que secuestran o roban
aviones y barcos con personas que simplemente hacen clic y descargan un
archivo (conmigo, por ejemplo, y con bastantes personas más que conozco)
y que simplemente responden a la incapacidad de adaptarse de una
industria es una manipulación que debería ser denunciable.
